作者強調自學的流程為戰略、輸入、抽象化及構造化、儲存四個步驟。首先想要在那種主題提高知識戰鬥力,思考這個方向性就是戰略。
其次,基於戰略的方向,從書本上或其他資訊來源輸入得到資訊。其三,把輸入的知識抽象化,或與其他事物結合,然後產生屬於自己的獨特啟發。最後,這些獲得的知識與經過抽象化、構造化之後得到的啟發,成套整理好保存,以便配合需要是時隨時取用。
「學而不思則罔、思而不學則殆」。作者強調如果光是思考而不學習,會落入自以為是;反之,學了不思考就得不到理解。有別於大多數人,在輸入之後就急於對「讀什麼」、或是「怎麼讀」給出建議或答案,結果祗是增加雜學知識,沒辦法強化生存、不能提升知識戰鬥力。
總之,自學者容易掉入自以為是、固步自封的陷阱,作者提倡「高效率閱讀法」四個步驟來補救,深得我心。
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