星期六, 8月 28, 2021

大學通識教育的起源與發展

表面上看似乎淵源流長,實際上台灣在大學全面實施通識教育還不到40年。我在1970大學畢業時,清華大學剛開授兩門通識教育課程。


依邊瑞芬指出,台灣大學通識教育發展歷程,最早溯源自1956年東海大學實施「宏通教育」。1970年清華大學開兩門通識講座有如前述。最具影響力厥為1981年虞兆中出任台灣大學校長推動的「通才教育」。至1984年起各大學可自主開授通識選修課程,因為1983年解除訂立大學共同科目的規範。


進一步發展直到1994年清大創立中華民國通識教育學會。加上教育部別在1999及2001年推動二梯次的「提昇大學基礎教育計劃」,並委託該協會進行訪視評鑑。2005年又成立「通識在線」網路資訊平台,成為通識教育發展的重要討論社群。


總之,1984至1993年間,台灣各大學經歷解嚴、以及全面推廣通識教育的蓬勃發展時期,得以補強、充實及改善學科藩離現象。


取材自「台灣民俗與休閒文化」-邊瑞芬

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